KOMPAS.com - Setiap manusia yang lahir ke dunia mewarisi gen dari orangtua bahkan nenek moyangnya. Itulah yang mendasari mengapa kepribadian anak dan orangtua memiliki banyak kesamaan baik dalam aspek fisik dan psikis, termasuk soal bakat. Secara harafiah bakat merupakan pembawaan, sifat atau kepandaian dalam konteks tertentu. Nativisme adalah doktrin filosofis yang berpengaruh besar terhadap pemikiran Psikologi. Sementara itu menur Sakti (2019, hlm. 15) aliran nativisme bertolak dari Leibnitzian Tradition yang menekankan kemampuan dalam diri anak, sehingga faktor lingkungan, termasuk faktor pendidikan, kurang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Dengan demikian Apakah aliran naturalisme menolak pendidikan? Mengapa Nativisme menolak pengaruh pendidikan? Jawaban: karena Nativisme menekankan kemampuan dalam diri anak, sehingga faktor lingkungan termasuk faktor pendidikan kurang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Dengan demikian menurut mereka pendidikan tidak membawa manfaat bagi manusia. Jawaban : Menurut aliran nativisme menyatakan bahwa seorang manusia itu sudah mempunyai krakter dalam dirinya masing-masing tanpa harus di didik lagi dan lingkungan kurang mempengaruhi atau merubah perkembangan anak. Sedangkan menurut aliran naturalisme menyatakan bahwa semua anak yang dilahirkan pada dasarnya dalam keadaan baik, mereka menjadi (Fithriani, 2018) Pengertian dari filosof adalah seorang yang begitu mencari dan mencintai serta berusaha memperolehnya menggunakan konsep-konsep umum. Guna membimbing masyarakat untuk memilih tujuan serta kebijkan pendidikan. Maka pada artikel ini akan membahas tentang aliran nativisme dalam pendidikan. Dengan menerapkan aliran progresivisme dalam pendidikan, harapannya dapat membahwa perubahan dan kemajuan pendidikan di Indonesia menjadi lebih berkualitas, sehingga mampu mewujudkan tujuan pendidikan nasional Indonesia. c. Mengapa aliran Nativisme menolak pengaruh Pendidikan? Pembahasan : Alasannya karena menurut Aliran ini pendidikan menjadi a. Faktor internal. Insting (naluri) adalah pola perilaku yang tidak dipelajari, mekanisme yang dianggap ada sejak lahir dan juga muncul pada setiap makhluk. Sebagian ahli berpendapat bahwa akhlak tidak perlu dibentuk karena akhlak adalah insting yang dibawa manusia sejak lahir. Para psikolog juga menjelaskan bahwa insting (naluri) berfungsi Tokoh-Tokoh Pendidikan Dunia ( Dari dunia Timur, Timur Tengah dan Barat). Universitas Pendidikan Indonesia A [2021], Modul Pembelajaran Metode Penlitian "Paradigma Penelitian Di dalam perkembangan manusia ada beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia, dia antaranya faktor Heriditas (keturunan atau bawaan), kondisi atau faktor lingkungan, dan faktor Maturation (kematangan). 1. Faktor Hereditas (keturunan atau bawaan). Hereditas (keturunan atau bawaan) adalah proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri 23 masyarakat. Pendidikan adalah alat untuk membantu seseorang agar dapat hidup bermasyarakat dengan baik. D. Penutup 1. Kesimpulan a. Aliran-aliran Filsafat Pendidikan Islam Ada tiga aliran utama dalam filsafat pendidikan Islam, pertama, aliran konservatif, Aliran ini cenderung bersikap murni keagamaan. qj4ol4.